Humez M, Le Lay E, Jestin C, Perrey C. Obligation vaccinale : résultats d’une étude qualitative sur les connaissances et perceptions de la population générale en France. Bull Epidémiol Hebd. 2017; (Hors-série Vaccination):12-20.

Résumé
Introduction – Une baisse de confiance vis-à-vis de la vaccination est observée depuis plusieurs années en France. Parmi les raisons invoquées figure la coexistence, dans le calendrier vaccinal, de vaccinations obligatoires et de vaccinations recommandées. Dans le cadre de la concertation citoyenne sur la vaccination, une enquête qualitative a été menée par Santé publique France sur les connaissances et attitudes de la population générale à l’égard des vaccinations. L’objectif de notre analyse porte sur le niveau de connaissance, la perception et les attentes de la population générale concernant la coexistence entre des vaccinations obligatoires et des vaccinations recommandées.
Méthodes – Il s’agit d’une étude qualitative par entretiens de groupe de type semi-directif. Les personnes incluses dans l’étude ont été sélectionnées dans la population générale en France par la méthode des quotas, en fonction de caractéristiques sociodémographiques ou socioculturelles. Douze groupes, composés chacun d’une dizaine de personnes, ont été constitués et réunis chacun une fois entre le 28 avril et le 12 mai 2016 en France métropolitaine. Les entretiens ont fait l’objet d’une analyse thématique de contenu.
Résultats – L’analyse des entretiens montre un faible niveau de connaissance générale des vaccinations. Le caractère recommandé d’un vaccin lui confère une dimension facultative, avec une remise en question en termes d’utilité, d’efficacité et d’innocuité. Le caractère obligatoire d’une vaccination semble avoir un effet positif sur sa perception.
Conclusion – Cette étude montre qu’une majorité de personnes n’est pas opposée par principe à l’obligation vaccinale et n’envisage pas favorablement la suppression de cette obligation pour certaines vaccinations. Elle apporte des éléments de compréhension utiles pour orienter les politiques publiques.